Art-thérapie Italie Pescara Chieti

Artelieu parutions

	L. Grignoli, Art-Création Thérapie. Discours autour de ce qu'on appelle Art-thérapie., éditions VOIX, Elne (France), 2010, prix 15,00 € En vente www.voixeditions.com De la quatrième de couverture L'art-thérapie soulève une faveur toujours croissante dans le cadre du soin. Cet ouvrage, vise à clarifier les connexions entre art et intervention thérapeutique, et à préciser les compétences demandées à une figure émergente comme celle de l'art-thérapeute. Mais il est surtout une invitation à <écouter> ce qu'on a à dire. L'originalité de cette approche est l'idée que l'art-thérapie n'a pas pour buts exclusifs la réhabilitation ou la thérapie dans le sens que lui donne la médecine officielle. Beaucoup de gens de diverses manières souffrent de ne pas pouvoir s'exprimer entièrement, et souvent ne peuvent pas parce qu'ils ne savent pas qu'ils ont quelque chose à dire. Pour s'intégrer dans la collectivité et atteindre des buts l'homme doit s'exprimer. L'expression a une importance capitale dans la vie. Pour le faire, l’'être humain met en œuvre un ensemble d'’outil's et d’actions adaptées à la nature de son expression. Il y a une relation étroite en'tre'''''' ce que l’homme veut exprimer, entre ce qu’il peut exprimer et ce qu’est attendu de cette expression. Cet ouvrage s’adresse non seulement aux psychologues, aux psychothérapeutes, aux psychiatres, aux éducateurs, mais aussi aux artistes et aux enseignants, à n’importe qui curieux de s’ interroger sur ce qui pousse la conscience à s’imaginer un monde différent, et voir dans la production artistique un le pouvoir transformatif et régénérateur. Laura Grignoli, psychologue clinique et psychothérapeute, travaille depuis toujours dans le domaine de l’ art-thérapie avec l’attention du chercheur. Elle a suivi une formation officielle en art-thérapie à orientation psychanalytique chez Profac de Arles. Après bien des années d’engagement en tant que psychologue dans l’enseignement primaire, aujourd’hui elle se consacre au travail clinique et à la recherche, en particulier dans le domaine de l’art-thérapie à dominant visuelle auprès d’enfants, d’adolescents et de patients psychotiques, dans une structure qu’elle a créée, l’Artelieu, siège de l’association Italiennes des Études sur les Psychopathologie de l’expression et l’Art-thérapie. Elle est auteur de nombreux articles et essais scientifiques. Ses ouvrages parus en Italie : ‘Interventi psicopedagogici nella scuola’ (1999)., ‘Perchè i gatti non dicono bugie’, c’est-à-dire :Laboratoires de philosophie avec les enfants(2002)., Artelieu : riflessioni sull’arte e arteterapia (2004)., ‘Percorsi trasformativi in arteterapia’ (2008). Elle est membre de la S.I.P.E, société internationale homologue, et co-fondatrice de la Fédération Multiculturelle en Art-thérapie. Elle vit et travaille en Italie.
	L. Grignoli, PERCORSI TRASFORMATIVI IN ARTETERAPIA. Fondements conceptuels et méthodologiques, expériences cliniques et applications en contextes institutionnels., ed. Franco Angeli, Milano, 2008, prix 24,00 € En vente www.francoangeli.it Cette oeuvre, au-delà de clarifier les connexions entre art et intervention thérapeutique, à dévoiler les compétences demandées à une figure émergente comme celle de l'art thérapeute, est une invitation à "écouter" ce que la souffrance a à dire. Ce livre n'est pas seulement destiné aux psychologues, psychothérapeutes, psychiatres et éducateurs, il s'adresse aussi aux artistes, enseignants, ainsi qu'à toute personne curieuse de s'interroger sur ce qui pousse la conscience à s'imaginer un monde autre, à qui les coulisses de la production artistique veulent en déterminer le pouvoir transformatif et régénérateur.
	L. Grignoli, ARTELIEU. Dalle riflessioni sull'arte alla pratica dell'arteterapia, ed. Samizdat, Pescara, 2004 (pas disponible)
	L. Grignoli, B. Cipolla, PERCHE' I GATTI NON DICONO BUGIE? La fabbrica dei pensieri. Laboratorio di filosofia con i bambini, ed. Samizdat, Pescara, 2002 (pas disponible)
	L. Grignoli, Gli interventi psicopedagogici nella scuola, Ediz. La Scuola, Brescia, 1999 www.lascuola.it